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读《孟子》,养浩然之气——汉王实验小学“知更鸟”书友会假期开展读《孟子》活动|Kaiyun官方网

发布时间:2024-02-13 00:43:03 点击量:
本文摘要:读《孟子》,养浩然之气——汉王实验小学“知更鸟”书友会假期开展读《孟子》活动

  两千多年前的孟轲,今天对我们仍然是有启发有意义的。

读《孟子》,养浩然之气——汉王实验小学“知更鸟”书友会假期开展读《孟子》活动

  两千多年前的孟轲,今天对我们仍然是有启发有意义的。他很有个性,他善于辩论,他文思纵横而且大义凛然,他将修身、齐家、治国、平天下诸问题讲得通透贯穿,同时表达了足够的处世的聪明与应对的机敏。初读《孟子》,对他的大言、雄辩、夸张、横空举例不无隔膜感,再读三读,渐渐感觉到了孟轲的智慧与可爱。

善哉《孟子》,甚可读也。

——王蒙

  假期中,每位书友会成员都积极参与活动,深度阅读《孟子》,感悟《孟子》中蕴含的人生之道,结合自己的人生阅历,谈《孟子》在当下社会的普世价值。

读《孟子》,养浩然之气——汉王实验小学“知更鸟”书友会假期开展读《孟子》活动|Kaiyun官方网(图1)读《孟子》,养浩然之气——汉王实验小学“知更鸟”书友会假期开展读《孟子》活动|Kaiyun官方网(图2)读《孟子》,养浩然之气——汉王实验小学“知更鸟”书友会假期开展读《孟子》活动|Kaiyun官方网(图3)

  读《孟子》,修“四心”

  如果说人生是一场修行,那么“修心”则是必修课。

  为人不可欺心,处世应有良心。

  孟子曾提及四颗心,一个真正有福气的人是离不开这“四颗心”的。

  刘雪老师联系当前疫情谈“修四心”行善端,做堂堂正正之人。

  宋袁清老师联系生活,谈“羞耻心”,谈“面子”的积极效应。

  读《孟子》,养正气

  “我善养吾浩然之气”,孟子的“浩然之气”就是人格至美,至刚至大至勇,是一个人的人格成就的最高境界。

  张卫斌老师由“养浩然之气”,想到争做:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

  读《孟子》,悟教育

  以学法求于《孟子》,得心法,悟行法,习之,悟之,得之,传之……

  黄甜甜主任读孟子“民为贵”的思想,悟教育以人为本的内涵。

  王迪老师由孟子的“岂水之性哉?其势则然也。”想到我们应该改变现在的教育形势,不能只重视成绩,而忽视孩子的教养。

  郝清荣老师品《孟子》,悟“教亦多术”之道,追求“得天下英才而教育之”境界。

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  这个假期,汉王实小的“知更鸟”们,读经典《孟子》,养正气,行正道,为人生注入了活力和本真!


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